Publikationen

Geschichtslernen im Schülerlabor: Wie kann reflektiertes Geschichtsbewusstsein empirisch erfasst und unterstützt werden? (Vortrag).

2021

S. Yek, N. Rummel

Es wird Zeit: Fortbildung und Unterstützung bei der Digitalisierung. on. Lernen in der digitalen Welt

2021

M. Endberg, L.-I. Engec

Participation?! Educational Challenges for Young Refugees in Times of the COVID-19 Pandemic

2021

M. Fujii, J. Hüttmann, N. Kutscher, H. Friedrichs-Liesenkötter

Maßnahmen für die curriculare Verankerung mediendidaktischer Kompetenzen im Lehramtsstudium: ein Critical Review

2021

Lernen mit digitalen Medien im inklusiven Literaturunterricht

2021

Leonie Carell, Wiebke Dannecker, Laura Müller, Kerstin Ziemen

Länderportrait Baden-Württemberg. Ausgewählte, bundeslandspezifische Ergebnisse aus der bundesweiten Bestandsaufnahme ...

2021

L.-I. Engec, I. van Ackeren

How insights into commercial games can improve the design of educational games on complex societal problems

2021

A. Czauderna, Emmanuel Guardiola, J. Lux, A. Budke

Herausforderungen und Bewältigungsstrategien in Zeiten des Social Distancing – Ein Blick in die Alphabetisierung und Grundbildung

2020

I. Koppel, S. Langer

Fortbildung im digitalen Zeitalter. Einblicke in eine bundesweite Bestandsaufnahme zu Angeboten für Lehrpersonen

2020

M. Endberg, L.-I. Engec

Teilhaben?! Bildungsbezogene Herausforderungen für geflüchtete Jugendliche in Zeiten der COVID-19-Pandemie

2020

J. Hüttmann, M. Fujii, N. Kutscher