Publikationen

Zum Zusammenwirken von Bildungsforschung und Bildungspraxis: Gestaltungsorientierte Bildungsforschung als Ko-Konstruktion

2022

Michael Kerres, Pia Sander, Bettina Waffner

‹Optimierung› durch Fortbildung und Unterstützung für Schulen?!

2021

M. Endberg, L.-I. Engec, I. van Ackeren

Digital und regional vernetzt – Ansätze zur Optimierung der Lernortkooperationen in der beruflichen Bildung. Ein Leitfaden zum Online-Selbstcheck

2021

D. Dauser, A. Fischer, S. Lorenz, T. Schley

Von der emotionalen Rezeption zur kognitiven Reflexion? – Medienkritischer Umgang mit Virtual Reality im Geschichtsunterricht (Vortrag).

2021

Schlüsselqualifikation Sprache. Sprachliche Bildung im Distanz- und Präsenzunterricht

2021

M. Becker-Mrotzek, I. Huesmann, M. Mörs, T. Woerfel

Immersive Erfahrung und Reflexionsprozesse von Schüler*innen qualitativ erforschen (Vortrag).

2021

I. Limpinsel, O. Neuberger, S. Aßmann

Medienhandeln Heranwachsender im Spannungsfeld schulischer und familialer Lernumgebungen

2021

K. Rummler, J. Müller, A.-M. Kamin, R. Kammerl, K. Potzel, ..., Schneider Stingelin

Historischer Ort und digitaler Raum? – Virtual Reality und (außer)schulisches historisches Lernen in Zeiten von #closedbutopen (Vortrag).

2021

Digitale Medien und Tools im sprachbildenden Unterricht datenschutzkonform nutzen

2021

T. Woerfel, L. Twente, M. Becker-Mrotzek

Games Versus Reality? How Game Designers Deal with Current Topics of Geography Education

2021

J. Lux, A. Budke, Emmanuel Guardiola